Este es el podcast que he realizado sobre el modelo pedagógico Flipped Classroom.
martes, 18 de octubre de 2016
lunes, 17 de octubre de 2016
Toma de contacto con FC
Quiero comenzar esta andadura declarandome una novata en esto del Flipped Classroom. Es la primera toma de contacto que tengo con este modelo pedagógico.
Es poco lo que he oído al respecto. Después de haber visto los vídeos introductorios y de haber leído lo que se nos ha facilitado, tengo que decir, que mi idea respecto al FC ha pegado un pequeño cambio de rumbo.
Inicialmente pensaba que lo de la clase invertida era literal. Es decir, comenzábamos el abordaje del tema por el final, por la parte activa digamos, para después pasar a la parte teórica.
Ahora mismo me encuentro en un punto en el que el cambio de concepto ha sido claro. Se, o creo saber, que requiere de una clara anticipación por parte del profesor, ya que tiene que buscar o preparar previamente el material visual (vídeo o presentación) para que sus alumnos lo vean en casa y preparar un trabajo a posteriori para realizar en clase, para aplicar lo visualizado en casa.
Lo que más me sorprende es pensar que mis alumnos puedan llegar a motivarse por utilizar nuevos métodos de estudio, es decir, pasamos de la tarea de ejercicios para casa, a mandarles usar las TIC en sus casas.
Por otro lado me surge la dudad de pensar si no seré un desastre en esto del FC, ya que me enfrento a algo novedoso para mi, y supone un cambio claro en mi modo de actuar dentro de mi aula, desde la disposición de los alumnos, al ritmo de la clase...
Espero poder finalizar este viaje con la alegre convicción de haber superado todos los miedos iniciales y de encontrarme preparada para afrontar mis clases desde la nueva perspectiva del FC.
Es poco lo que he oído al respecto. Después de haber visto los vídeos introductorios y de haber leído lo que se nos ha facilitado, tengo que decir, que mi idea respecto al FC ha pegado un pequeño cambio de rumbo.
Inicialmente pensaba que lo de la clase invertida era literal. Es decir, comenzábamos el abordaje del tema por el final, por la parte activa digamos, para después pasar a la parte teórica.
Ahora mismo me encuentro en un punto en el que el cambio de concepto ha sido claro. Se, o creo saber, que requiere de una clara anticipación por parte del profesor, ya que tiene que buscar o preparar previamente el material visual (vídeo o presentación) para que sus alumnos lo vean en casa y preparar un trabajo a posteriori para realizar en clase, para aplicar lo visualizado en casa.
Lo que más me sorprende es pensar que mis alumnos puedan llegar a motivarse por utilizar nuevos métodos de estudio, es decir, pasamos de la tarea de ejercicios para casa, a mandarles usar las TIC en sus casas.
Por otro lado me surge la dudad de pensar si no seré un desastre en esto del FC, ya que me enfrento a algo novedoso para mi, y supone un cambio claro en mi modo de actuar dentro de mi aula, desde la disposición de los alumnos, al ritmo de la clase...
Espero poder finalizar este viaje con la alegre convicción de haber superado todos los miedos iniciales y de encontrarme preparada para afrontar mis clases desde la nueva perspectiva del FC.
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